Os dejo una práctica que hemos realizado en clase, que me ha parecido muy interesante. Son alternativas de Software libre.
El software libre ( se confunde a veces con "gratis" por la ambigüedad del término "free" en ingles, por lo que también se usan "libre software" y "logical libre") es la denominación del software que respeta la libertad de todos los usuarios que adquirieron el producto y, por tanto, una vez
obtenido el mismo puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y
redistribuido libremente de varias formas.
La FSF (Free Software
Foundation) propugna como elemento clave para la definición del software
libre la libertad de la comunidad de usuarios para poder ejecutar, copiar, estudiar,
mejorar y redistribuir el software.
La palabra clave aquí es libertad. Libertad de usar el
programa para cualquier propósito, de estudiar cómo funciona y adaptarlo a las diferentes
necesidades, de distribuir copias, de poder mejorar lo y de hacer públicas las mejoras.
La única restricción es que si redistribuimos el programa, tenemos
que hacerlo reconociendo los mismos derechos en los usuarios de nuestras modificaciones.
En el siguiente cuadro os dejo algunas alternativas de este tipo de software y donde podéis descargarlas.
¡Espero que os séa útil!
TIPO
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APLICACIÓN LIBRE
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PUEDE DESCARGARSE EN
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Navegadores
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1.Mozilla Firefox
2.k-meleon
3. Opera
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Gestores de correo electrónico
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1.incredimail
2.Firefox thunderbird
3. PopTray
4.Foxmail
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Agregadores RSS
Reproductores de vídeo |
1.Feed reader
2.RSSOwl
3. RSS Bandit
4. SharpReader
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Reproductores de vídeo
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1.VLC media player
2.songbird
3.DivX
4.Cristal player
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Ofimática
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1. Open Office
2.Abi Word
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Podcasting
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1. i Tunes
2. Juice
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Edición de sonido
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1. Audacity
2. Kristal Audio Engine
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Edición de imágenes
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1. GIMP
2. Chocoflop
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Creación de gráficos en 3D
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1. Cinepaint
2. Blender
3.Anim8or
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Astronomía
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1.Stellarim
2.Cartes du Ciel / SkyChart | |
Antivirus
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1. Avast
2. AVG
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Creación de actividades didácticas
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1.GeoGebra
2.jclic
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Creación de mapas conceptuales
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1. yEd Editor
2. Smart Draw
3. Edraw Mind Map
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